
quarta-feira, 14 de dezembro de 2011
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
sexta-feira, 9 de setembro de 2011
Portal Brasilzinho
O portal do Brasilzinho surge como material de apoio a pais, professores e pedagogos de todo o Brasil. Folclore, trânsito, saúde e fauna, são alguns dos temas abordados de forma simples para facilitar o entendimento das crianças. O site também possui vários joguinhos educativos.terça-feira, 30 de agosto de 2011
JOELP - JOELPIN 2011 E.M.E.F. "Profª Lina Bosi Canova"
terça-feira, 16 de agosto de 2011
terça-feira, 5 de julho de 2011
segunda-feira, 4 de julho de 2011
terça-feira, 28 de junho de 2011
terça-feira, 31 de maio de 2011
segunda-feira, 23 de maio de 2011
quinta-feira, 7 de abril de 2011
Dicas de Beleza - Audrey Hepburn
Para ter boa postura, caminhe com a certeza de que nunca andará sozinho.
Ao ficarmos mais velhos, descobrimos porque temos duas mãos, uma para ajudar a nós mesmos, a outra para ajudar o próximo.
Gansos e patês
Autor: Rubem Alves
Uma amiga tem ideias curiosas sobre as escolas. Vivendo em uma cidade do interior, viu-se diante da encruzilhada difícil:
“Qual a melhor escola para meu filho?”
Pôs-se a campo visitando as tidas como as melhores. A cena se repetia. O diretor ou diretora se encontrava com a perspectiva de uma matrícula a mais. Fazia seus melhores esforços para convencer a mãe. Mostrava-lhes salas, laboratórios, quadras de esportes. Terminada a excursão, minha amiga tinha duas perguntas a fazer.
“-O senhor sabe, nosso mundo é competitivo, há o vestibular no horizonte, o mercado de trabalho, e eu gostaria de saber como é que sua escola lida com esses problemas...”
O diretor, seguro de sua filosofia de educação, respondia: “-Essa é nossa grande preocupação. Precisamos preparar as crianças para o futuro. Assim, nossos professores são orientados no sentido de apertá-las ao máximo para que sejam vencedoras. Quanto a isso a senhora pode estar tranqüila.”
Aí ela continuava: “-Sua resposta me esclareceu muito. Mas há uma última pergunta que quero fazer. As crianças passam apenas um período na escola. No outro período elas ficam com o tempo livre. O que fazer com esse tempo?”
Respondia o diretor: “-A resposta a essa pergunta já está implícita no que eu lhe disse. Não permitimos que as crianças tenham esse tempo ocioso. Damos tanta lição de casa que elas têm de trabalhar o dia inteiro...”
Aí a minha amiga concluía: “-Sabe, senhor diretor, eu acho que a infância é um tempo tão bonito que é triste apertar as crianças em nome de um futuro hipotético. As crianças não podem viver hoje em função do amanhã. A vida delas é no hoje. Se elas forem ‘apertadas’, vão acabar por odiar a escola e o aprender. Além do que, as crianças devem ter um tempo livre para viver suas próprias fantasias, para brincar. Se elas tiverem todo o seu tempo tomado por deveres de casa perderão a alegria...”
E com essas palavras despedia-se do diretor perplexo.
Ela peregrinou de escola em escola e era sempre a mesma coisa. Até que chegou a uma periferia, condições físicas precárias, diretor esquisito.
Perguntado sobre sua filosofia de educação, ele respondeu: “-Acho que a coisa mais importante para as crianças nessa fase é que elas aprendam a se comunicar. Que aprendam a amar os livros. Que gostem de escrever. Uma criança que ama os livros tem o mundo aberto a sua frente...”
Minha amiga matriculou o seu filho nessa escola e ainda fez propaganda. É preciso reconhecer que essa amiga anda na direção contrária. A maioria dos pais caminha na outra direção. Querem escolas fortes, que apertem, que preparem seus filhos para o vestibular, que encham o tempo dos alunos com um mundo de lições. Eles não estão interessados na educação dos seus filhos. Talvez nem saibam o que isto seja.
Vi, na antiga revista Life, a foto de um ganso sendo engordado para que seu fígado ficasse dilatado, próprio para ser transformado em patê. O cuidador do ganso segurava sua cabeça apontando para cima, um funil enfiado em seu bico, por onde a comida era enfiada, à força. Terminada a operação, para evitar que ele vomitasse a comida que ele não queria comer, seu pescoço era amarrado. Essa imagem dispensa explicações. Quem é o ganso? Quem é aquele que segura a cabeça do ganso? Quem é aquele que lhe enfia a comida goela abaixo? E o patê? Quem vai comer o patê? De uma coisa eu sei. Não será o ganso...
segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011
sexta-feira, 11 de fevereiro de 2011
Novo logo e tema para a Informática Educacional de Lençóis Paulista

Apresento-lhes o novo logo da Informática Educacional do município de Lençóis Paulista. Estavamos necessitando de um novo nome que representasse o programa desenvolvido pela rede.
O nome e o design foram feitos por nós POIEs e escolhido por um consenso na Diretoria de Educação.
Acredito que este tema e logo agora sejam vistos em todas as escolas representando a disseminação da Informática Educacional nas escolas do município.
Um novo Blog foi criado por nós para compartilhar atividades e vídeos relacionados a informática para todos os professores e interessados.
Deem uma olhadinha no Blog e faça parte deste, compartilhando conosco idéias e experiências.
Acesse: http://educa-click.blogspot.com/





Menos de 8 anos


















